Prowadząca: Katarzyna Kolasa, Julia Wróbel, Karolina Magacz, Ewelina Szczepanik-Mita

„Słowo po słowie ku lepszej przyszłości”

Terapia logopedyczna / neurologopedyczna to kompleksowa forma wsparcia dla niemowląt, dzieci, dorosłych oraz osób starszych, ukierunkowana na rozwój, usprawnianie i przywracanie mowy oraz skutecznej komunikacji
Terapia prowadzona jest w sposób indywidualny, z uwzględnieniem wieku, możliwości i potrzeb pacjenta, a jej celem jest poprawa jakości życia oraz codziennego funkcjonowania.

Proces terapii rozpoczyna się od szczegółowego wywiadu z opiekunem/pacjentem oraz diagnozy logopedycznej, która pozwala określić przyczyny trudności i opracować indywidualny plan działania.

Oferta naszego gabinetu skierowana jest do:
• niemowląt,
• dzieci starszych w wieku przedszkolnym i szkolnym,
• młodzieży,
• osób dorosłych.

Zakres terapii obejmuje m.in.:
– konsultację noworodków i niemowląt z zaburzeniami ssania i karmienia,
– ocenę budowy i funkcji narządów mowy,
– wczesną interwencję logopedyczną,
– konsultację dzieci z trudnościami w karmieniu, rozszerzaniu diety,
– terapię miofunkcjonalną – w tym wsparcie logopedyczne w terapii ortodontycznej,
– terapię oddechową – w tym metodą Butejki),
– terapię dzieci z opóźnionym rozwojem mowy (ORM),
– terapię afazji dziecięcej i apraksji mowy,
– ćwiczenia artykulacyjne i usprawniające motorykę narządów mowy,
– pracę nad głosem i technikami oddechowymi,
– terapię mutyzmu,
– terapię dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera,
– terapię dzieci z zespołem Downa,
– terapię dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym,
– terapię dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi
– terapię młodzieży
– osób dorosłych (zaburzenia po incydentach neurologicznych i urazach, choroby neurodegeneracyjne i przewlekłe)

Terapia miofunkcjonalna
Jako przygotowanie do leczenia ortodontycznego
Współczesna ortodoncja coraz częściej zwraca uwagę na przyczyny wad zgryzu – a te bardzo często wynikają z nieprawidłowej budowy i/lub funkcjonowania języka, warg i toru oddechowego.
Prowadzona przez nas terapia miofunkcjonalna nie tylko przygotowuje do założenia aparatu ortodontycznego, ale także pomaga skrócić czas leczenia i zapobiega nawrotom wad po jego zakończeniu. Współpracujemy z ortodontami, aby zapewnić dziecku kompleksowe wsparcie w całym procesie terapii.

Terapia dzieci z ASD
Opiera się przede wszystkim na budowaniu relacji, zrozumieniu sposobu komunikowania się i dostosowaniu środowiska terapeutycznego do potrzeb dziecka. Nie ma jednej uniwersalnej drogi – każde dziecko funkcjonuje inaczej, dlatego tak ważna jest elastyczność, obserwacja i podążanie za dzieckiem. W pracy skupiamy się na rozwijaniu podstawowych funkcji komunikacyjnych – jak nawiązywać kontakt, jak prosić, odmawiać, wyrażać potrzeby i emocje. Często zaczynamy od bardzo prostych form komunikacji, wykorzystując wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się (AAC), gesty, obrazki lub przedmioty. 
Pracując z dziećmi ze spektrum, szczególną uwagę zwracamy na ich potrzeby sensoryczne, emocjonalne i społeczne – ponieważ rozwój mowy i komunikacji nie dzieje się w izolacji, lecz w bezpiecznej relacji z drugim człowiekiem. Wprowadzamy stałe schematy i jasne struktury, które dają dziecku poczucie bezpieczeństwa i przewidywalności, a jednocześnie stwarzają przestrzeń do uczenia się nowych umiejętności. Najważniejsze jest, by każde dziecko czuło się rozumiane i akceptowane – dopiero wtedy możliwa jest prawdziwa i trwała zmiana.